上学、工作、退休——这套安排假设人活七八十年。两位作者用人口和经济的数字推演另一种可能，再讨论它对教育、职业、储蓄和家庭关系的影响。

结论未必都乐观，但问题提得清楚：多出来的二十年，靠什么支撑。